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记录中国:丈量中国大地力行复旦青年担当

发布日期:2019-10-03 02:26   来源:未知   

  中新网上海新闻9月18日电(范佳秋、施钰)七十年大国征程,双百年复兴梦近。

  在新中国成立七十周年之际,复旦大学“记录中国”实践团队以“回首来时路 开启新征程”为主题,走进以贵州特大桥、琼州海峡跨海通道等为代表的大国工程,深入调研采访,从工程的背后了解新中国建设发展的壮阔历程,引导青年学子扎根中国土壤,以小我融入大我。

  由复旦大学新闻学院发起于2016年的“记录中国”专业实践,坚持以新闻人的专业实践服务国家大战略,记录时代大发展。学生通过“真采真写真发表”,关注中国社会的变迁,四年来,依托澎湃新闻发表报道50余篇,总阅读量破千万,同时得到人民网、新浪、百度、腾讯等媒体平台相继转载,这一实践项目还被中国教育电视台宣称报道,形成了广泛的社会影响。

  “记录中国”实践项目立足中国大地,服务国家发展大战略,四年间,项目的视角从中西部脱贫攻坚,延伸到东部沿海城市开发开放,再到大国工程的磅礴建设,足迹遍及全国20个省份,涵盖39个县市,采访对象超过200余人。

  2016年,实践项目以“打赢扶贫攻坚战”为主题,团队一行前往贵州、甘肃、云南等地扶贫第一线,深度探访贫困村,贵州组成员7天行程达2200多公里,采访了毕节市六县一区;安徽组成员跟随遭受洪灾的金寨村民共走灾后返家路,5个小时跋涉10公里山路,当年形成报道14篇,真实记录基层扶贫战场,展现一线人民的生活现状,引起了强烈的社会反响。

  2018年,时值改革开放四十周年,实践团队来到东部14个首批沿海开放城市,先后采访59位改革开放亲历者、见证者,获取了大量宝贵的一手资料,形成近20篇深度报道,记录改革开放的壮阔历程,叩问城市发展的脉络,探寻坚持深化改革的前行之路。2018级博士生赵敏总结道,“不走过、不亲历,就无法深刻地烙印于我们心间。正是这些无数奋斗的个体,组成了改革开放的波澜壮阔;正是青春的艰苦奋斗,才会有祖国‘双百’梦想的实现。”

  “记录中国”以时代为课题,把思政课搬到中国大地上,当新闻青年与中国社会深度融合,激荡脚力、脑力、眼力、笔力,更加深了对国情、社情、民情的认知。

  “记录中国”实践项目始终坚持与时代同行,回望大历史,记录大时代,从抗战烽火到改革开放大潮,再到新时代新征程,实践团队通过亲身的观察和行走记录时代变化。

  2017年,从北京到云南,“记录中国”专业报道实践团队重走八十多年前西南联大西迁之路,获取大量珍贵历史记忆和素材。同时,团队聚焦恢复高考40周年的节点,体悟老一辈求学治学的良好风气和以身报国的责任担当。

  适逢新中国成立70周年,在国家发展的宏大命题之下,2019年暑假,“记录中国”实践团队出发探寻大国工程背后的动人故事。

  从“蜀道难”到 “蜀道通”,川渝地区七十年的铁路建设凝聚了一代代中国人修路图强的奋斗。成渝铁路从清政府时期开始规划,直到新中国成立后用两年时间建成,十余万名民工功不可没。他们大多被临时招募,不懂筑路技术,甚至有不少文盲。但他们迎难而上,用双手和热血铸成新中国第一条铁路。

  “回首来时路,开启新征程”,复旦青年在时代的大课题面前,争做时代的记录者和社会的瞭望者,以亲身力行传达自己的思考、传播他们眼中的中国,让更多人关注到中国社会发展的新面貌。

  “记录中国”是复旦大学新闻学院立足于上海市“卓越新闻人才专项计划”,按照十八大以来党中央对新闻舆论工作人才培养的具体要求,结合新闻传播学科新时期发展和马克思主义新闻观新闻人才培养的实际需要,旨在开拓第二课堂为新闻学院学生广泛接触认识基层社会,实践并熟练掌握课堂教学内容而组织的专业实践项目。今晚六给彩开奖结果果高于6500元左右的实际月薪。,四年来共成功组织开展六次集中报道实践,团队成员囊括新闻学院专业教师、澎湃新闻记者、本科生、研究生等不同群体,面向全校招募学生122人次,在澎湃新闻网设立“记录中国”专题栏目,发布新闻专题报道50余篇,融媒体报道8篇,稿件及记者手记总计字数超过30万字,总阅读量破千万。

  在“记录中国”报道实践中,同学们深切感受到作为记录者的重担。实践团队发掘出一个个直击人心的故事,或大或小,但这种真实的力量始终催人奋进。作为复旦大学的学生,同学们深知自己所肩负的时代责任,也深知只有通过不断的实践锻炼才能坚定理想、精进专业、提升素质,为国家和民族的发展贡献力量。

  “记录中国”这一复旦新闻人的专业实践平台历经多年的教育、实践成果检验,充分体现了“立德树人好学力行”的教育理念的引导和引领,从全方位全过程全员育人的“三全”角度充分体现了我们育人的实效。在育人的全链全过程中师生共同体的建设,学生受教育的效果,学界、业界的资源整合都成为该体系建设的重要经验。

  打通第一第二课堂,在实践育人中进行思想引领。“记录中国”实践项目的整个育人过程都是第一课堂与第二课堂有机融合充分结合的重要载体。在对学生进行国情、社情、民情的教育过程中,强化实践育人的效果和能级。将新闻传播的理想、专业教育与社会大课堂的教育有机结合,让学生在真学、真写、真实践的过程中加深对专业的认同与思考,形成新闻理想教育的有效范式。

  实践育人的过程中打造师生共同体。第一课堂与第二课堂整合的同时,也是老师与学生互动加强的有机载体,社会的大课堂,实践的大平台成为了师生共同体的建设载体。每一次“记录中国”项目的采访、报道、新闻发表都是有学院指导、专业教师带教参与,学生自主实践的有机全链条,在师生互动的过程中形成教学相长,在第二课堂的平台中师生更加增进了了解,老师讲第一课堂的专业知识、白小姐因 特网论坛。业务能力传授贯彻到了第二课堂的实践过程中去,学生在这种全方位的操练下提升了实践能力,也在第二课堂中加深了思政教育的引导和引领功能,让师生共同体更为充盈夯实,三全育人效果更加显现。

  社会实践、专业实践都是高校大学生加深对中国国情、社情和民情认识的重要“第二课堂”,新闻学院“记录中国”专业实践项目就是通过多元化实践平台的建设,创新型实践项目的探索,让学生们走出课堂和象牙塔,进入到广阔的社会和天地中,极大的扩展了学生认知中国的视野,增进了对国情、社情、民情的了解,全面展示复旦新闻学院的育人理念。

  “好学力行”是复旦大学新闻学院的院训,旨在鼓励和号召新院学子注重广泛地开展专业学习和其他各方面知识的学习并积极投身实践。通过“记录中国”项目,专业报道实践团队成员走出课堂和象牙塔,进入到广阔的社会与天地中,极大扩展了认知中国的视野,增进了对国家社会的了解,也坚定了复旦新闻学子成为未来党和国家新闻舆论工作卓越人才的职业理想和信念,成为“铁肩担道义、妙手著文章”的时代“新人”。